Блог
Воспитание детей

Разница в обучении и воспитании мальчиков и девочек

Мужчины и женщины рождаются разными. Я практикующий женский и семейный психолог, а по совместительству мама девочки и мальчика. Благодаря профессии я знаю, что воспитывать детей разного пола нужно по-разному. Но, как мама, понимаю, насколько это сложно. В этой статье я расскажу о 5 стереотипах, из-за которых родители допускают типичные ошибки в воспитании мальчиков и девочек. Здесь же вы найдете советы, как с помощью осознанного воспитания помочь ребёнку сформировать здоровое восприятие мира, себя и своей роли в нем.

О том, как правильно и как неправильно воспитывать мальчиков и девочек, в сети масса информации. К сожалению, большая её часть — мифы, стереотипы и ничем не подкрепленные «частные» мнения. Почему-то авторы многих статей считают, что разница в воспитании девочки и мальчика обуславливается только их социальными ролями во взрослой жизни. Дескать, мальчика с рождения нужно взращивать как воина, а девочку как хранительницу семейного очага. Если бы все было так просто…
Отличия в воспитание детей разного пола действительно есть, но заключаются они в более глубоких вопросах, чем физические и социальные гендерные отличия.

В чем же заключается отличие в воспитании девочек и мальчиков?

Мальчики и девочки отличаются не только физиологией. У них разные потребности, разные генетически заложенные способности. Даже их психика работает по-разному. Родителям обязательно нужно об этом знать и помнить. Так они смогут вырастить из своего сына или дочери человека с набором качеств, необходимых для полноценной счастливой жизни.

Вот лишь несколько таких отличий:

  • Физическое и умственное развитие. Девочки развиваются быстрее — это факт. В одном возрасте дети разных полов имеют разный уровень способностей. Это заметно не только в садиковской группе или в начальных классах школы. Даже в паре разнополых близнецов в среднем до подросткового возраста сестра опережает брата в развитии.
  • Способность к общению. Девочки более контактные по своей природе. Это заметно с раннего возраста. Они легко знакомятся с детьми на детской площадке, быстрее адаптируются в коллективе в садике и в школе. Мальчики же более робкие. Их нужно учить коммуницировать, показывать на примере, как знакомиться, как общаться.
  • Отношения с другими людьми. Мальчики и девочки строят отношения по-разному. Мальчишки в этом плане категоричны — есть друзья и есть враги, с друзьями нужно дружить, с врагами воевать. Все четко и ясно. У девочек всё более запутанно: с одними они просто дружат, с другими дружат против третьих. Они редко враждуют открыто, но их «подпольные войны» могут тянуться долго. Эту разницу в отношениях с окружающими детям нужно объяснять.
  • Способность выдерживать эмоциональное напряжение. У мальчиков она низкая. Бесполезно вразумлять его долгими воспитательными беседами, призывать к ответственности, апеллировать к совести. Он может почувствовать себя виноватым за драку с другим мальчиком, но это чувство улетучится за несколько секунд. Девочки переживают эмоции долго и глубоко. Поэтому родителям нужно бережно относиться к их психике.

Вредные стереотипы о воспитании девочек и мальчиков

С мальчиком нельзя нежничать, иначе он вырастет слабохарактерным

Не знаю, откуда взялся этот стереотип, но многие родители, няни, воспитатели и даже учителя в школе зачастую руководствуются ним как правилом. И это ужасно. С рождения и до 5 лет мальчикам нужно столько же ласки, нежности и любви, сколько и девочкам. До этого возраста они должны быть «мамиными сыночками». Это необходимо, чтобы у мальчика сформировалась здоровая психика.

После 5 лет его «мужское начало» возьмет свое и мальчик уже сам будет дозировать количество нежностей от мамы. А ей лишь останется удовлетворять эту потребность по мере необходимости.

У мальчиков и девочек должны быть свои (разные) игры и игрушки

Мальчикам «войнушки» и машинки, девочкам — «дочки-матери» и куклы. А если мальчику хочется поиграть с куклой, а девочке побегать с игрушечным пистолетом? Значит, с ними что-то не так? Если дочке нравится крутиться возле папы в гараже, когда он чинит машину, а сыну помогать маме лепить пирожки — это тоже вне нормы?
Очевидно же, что такие утверждения нелепы. Но некоторые родители, особенно папы, действительно так думают. Они стараются на корню пресечь «скверные наклонности» своих детей: «Что ты с кастрюлями возишься, как баба, пошли со мной в гараж, ты же пацан!», «В железках ковыряться — не женское дело. Пойди лучше маме помоги на кухне».

Мужественность мальчика никак не пострадает от умения вкусно готовить. И девочка не потеряет свою женственность, если будет знать, как починить машину или поменять перегоревшую лампочку. Поэтому как минимум нелогично разделять игры и игрушки на мальчуковые и девчачьи.

Мальчики должны быть сильными, а девочки дипломатичными

Умение договариваться, решать конфликты словами необходимо и мальчикам, и девочкам в равной степени. Но большинство пап с младенчества «вдалбливают» сыновьям противоположное: «Настоящий мужик — сильный, с крепким ударом. Не можешь постоять за себя силой — ты слабак».

А девочкам не помешает умение физически защитить себя. Но не все родители соглашаются записать дочь на секцию карате, самбо или бокса. Танцы — да, музыка — да, вокал — да, театральный — куда ни шло. Драки — ни в коем случае.

Чувства и эмоции — это для девочек

«Мальчики не плачут, не жалуются, не закатывают истерик» — такие слова от мам и пап в адрес сыновей я слышу везде — на детских площадках, в пиццерии, в магазинах. Не сомневаюсь, что и дома родители дают такие же наставления. Почему этот стереотип вреден, даже опасен, я подробно расскажу ниже.

Мальчиков воспитывать проще

В основном так считают мамы девочек. Дескать, ну что мальчик — одел-обул, накормил-напоил, а всему, что нужно, он и сам научится. Другое дело девочка. Её столькому нужно научить, столько всего объяснить — как женственной быть, как о семье заботиться, как с мужчинами общаться и о себе, любимой, не забывать…

Этот стереотип, наверное, самый странный и безосновательный. Забота и ответственное воспитание нужно всем детям, независимо от их пола. Возможно, в чем-то маме действительно немного легче с сыном, потому что в его воспитании отец участвует чуть больше, чем в воспитании дочки. Но с другой стороны, маме проще понять потребности девочки, ведь она может вспомнить себя маленькой.
По поводу того, кто из родителей должен воспитывать девочку, а кто мальчика, а как они должны это делать существует масса стереотипов. Перечислять и опровергать их я не буду. Сразу перейду к правильным вариантам распределения родительских задач в воспитании девочек и мальчиков.

Функции родителей в разные периоды жизни мальчиков и девочек

Всем детям, независимо от пола и возраста, как воздух нужны:

  • безусловная родительская любовь;
  • безоговорочное принятие;
  • поддержка.

Помимо этого по мере взросления у них появляются дополнительные потребности. И закрывать их могут только родители — какие-то мама, какие-то папа. Роли родителей в воспитании девочек и мальчиков отличаются.

Особенно в правильном отношении со стороны отца и матери дети нуждаются в периоды возрастных кризисов: 3-5 лет, 7-9 лет, 11-13 лет и 18-20 лет. Давайте рассмотрим, чего именно в эти периоды ждут от мамы и папы девочки и мальчики.

Как воспитывать девочку

От мамы дочь получает все базовые знания:

  • О любви — какой она может быть, как её проявлять;
  • Об отношениях — с кем и как их строить;
  • О своей роли в отношениях, в социуме;
  • О своих потребностях и их реализации.

Во взрослой жизни девочка будет создавать отношения по той модели, которую показала ей мать. Эту модель она формирует постепенно, на каждом этапе взросления добавляя кусочек пазла к общей картине. Чтобы эта картина получилась целой, яркой и позитивной, маме нужно приложить немало усилий.

По образу папы дочь формирует представление о всех мужчинах в целом. В зависимости о того, какую роль в жизни девочки играет отец, как он выстраивает с ней отношения, зависит её выбор партнера во взрослой жизни. То есть, основная функция папы — показать, как любящий мужчина должен относиться к своей женщине. Сделать это он может на примере своего отношения к маме и к самой девочке.

От 0 до 3 лет

В этот период задача матери — окружить дочь любовью, заботой и теплом. Дать ей ощущение, что она — центр вселенной. Это необходимо, чтобы удовлетворить важнейшую базовую потребность девочки — в безусловной любви. Если в этот период эта потребность не закрыта, она всю жизнь будет пытаться закрыть её с помощью других людей — друзей, наставников, мужчин. Но никто из них никогда сделать этого не сможет.

В этом возрасте девочка также считывает и запоминает модель поведения матери. Для неё мама — единственный пример и ориентир.
В этот период задача папы — просто присутствовать. Отец может брать дочь на руки, разговаривать с ней, гулять, играть, тем самым показывать, что он близкий человек, что он часть её семьи.

От 3 до 5 лет

Кризисный возраст, в котором девочка отделяет себя от мамы, и делает это через протест — «Я сама». В этот период функция родителей — поддержать «самостоятельность» дочери, давать ей возможность пробовать. Например, самой катить велосипед, наливать в стакан воду, чистить зубы, подметать пол. Но быть рядом для подстраховки.

Также папа должен хвалить свою девочку, восхищаться ею. Похвалы и восхищения нужно очень много. Переборщить с ними в этом возрасте невозможно. Папам делать это сложно. Им трудно увидеть художественный «шедевр» в трех непонятных закарлюках. Сложно восхищаться неуклюжим танцем трехлетней девочки и «прической», которую она сделала кукле. Для прагматичного мужского мозга все это полная ерунда. И хвалить за эту «ерунду» — настоящий подвиг для папы. Но именно такие папы становятся для своих дочерей настоящими героями.

7-9 лет

В этот период папа должен стать воплощением всех лучших мужских качеств, примером идеального мужчины. Потому что в этом возрасте у девочки окончательно формируется образ мужчины — спутника жизни. И рисует его она именно с отца.
Что требуется от папы, чтобы, став взрослой, дочь стремилась создавать отношения с достойными мужчинами:

  1. Быть надежным. Это значит всегда выполнять свои обещания.
  2. Быть предсказуемым и последовательным. Если вчера, позавчера папа разрешал пойти в гости к подруге, то сегодня тоже разрешит, а не запретит, потому что у него плохое настроение.
  3. Быть защитником. Девочка должна знать, что папа защитит её от любой угрозы.

Став взрослой женщиной, дочь будет выбирать мужчин, обладающих такими же качествами.

10-13 лет

Второй ключевой период в жизни девочки. В это время маме понадобится вся её мудрость и терпимость, чтобы правильно сыграть свою роль в психологическом становлении дочери.

10-13 лет — период «прозрения». Дочь осознаёт, что её мама ни божество, ни волшебница. Она обычный человек, который постоянно борется с трудностями, причем не всегда успешно.

Девочка видит, что жизнь матери совсем не такая прекрасная, как казалось в детстве. У неё возникает внутреннее отторжение: «Я так жить не хочу! У меня все будет по-другому».

Задача мамы в этот период — поддержать дочь в стремлении «быть другой». Оно может проявляться по-разному — в «странных» увлечениях, в «неправильно» одежде, в «подозрительных» подругах.

Например, дочь заявляет, что хочет научиться танцевать на пилоне. Как реагировать маме? Поддержать морально и материально. Даже если внутри всё бушует и очень хочется сказать: «Нет! Это же пошло — кувыркаться на шесте как стриптизерша!».
Роль папы в переходном возрасте дочери — быть «запасным аэродромом». Девочка начинает бороться за независимость, что не обходится без конфликтов. Обычно разногласия возникают с мамой, которая пытается образумить, предостеречь от ошибок.
Когда в отношениях с мамой у девочки возникает напряжение, папа должен быть тем человеком, к которому она может прийти пожаловаться, попросить помощи, просто поговорить. Если оба родителя занимают жесткую позицию, у дочери возникает ощущение, что её предали, что ей некуда идти.

18-20 лет

В этом возрасте дочь, уже девушка, учится строить партнерские отношения и делает это, снова таки, через маму. Задача матери в этот момент — выйти из роли наставницы и принять роль «советчицы по требованию». То есть, выражать свое мнение, давать советы только когда дочь об этом просит.

Для матери это очень сложно. Ей трудно осознать, принять, что её маленькая девочка выросла, что она самостоятельный человек и у неё уже своя жизнь. Но только так мама может сохранить с дочерью связь, остаться для неё важным, близким человеком.
Подробно об особенностях отношения мамы и дочери я рассказала в этом видео. Посмотрите его обязательно, чтобы глубже понять их важность.

К 18 годам отец уже выполнил свои «воспитательные» функции и всё, что ему остается, — поддерживать дочь, давать советы, когда она их просит, утешать в тяжелые минуты.

Как на взрослой жизни женщины отражаются её отношения с отцом детстве, какие ошибки папы могут сделать её несчастной, я детально разобрала в этом видео. Посмотрите его и, возможно, найдете причину сложностей в своей жизни или отношениях.

Как воспитывать мальчика

Чтобы правильно закрывать потребности сына, маме и папе нужно понимать особенности физического и психологического развития мальчиков в разные периоды его жизни. А меняются они достаточно быстро.

0-3 года

От мамы мальчику нужна только забота, любовь, нежность, тепло. Он воспринимает её как часть себя и не выносит, когда мамы нет рядом.
Папа в этот период только присутствует в жизни сына, играет с ним, по возможности находится рядом.

3-5 лет

В этом возрасте у мамы у мальчика важная миссия — помочь ему сформировать адекватное отношение к телу и сексуальности. Что для этого нужно, я подробно рассказываю в этом видео.

3-5 лет — это также период эмоциональной сепарации. Ребенок учится проявлять эмоции — плачет, кричит, закатывает истерики, злится. От того, как мама (и папа) на такие эмоции реагирует, зависит — пройдет сепарация успешно или нет. Если за проявление эмоций ребенка ругают или даже наказывают, у него формируется установка, что иметь собственные чувства запрещено, что он должен чувствовать то же, что и мама.
Став взрослым, мальчик, который не прошел успешно эмоциональную сепарацию, не сможет выражать своих чувств, будет всячески заглушать их. Так же он будет относиться к чувствам и эмоциям других людей, женщин в частности.

С 3 лет папа становится активным участников воспитания мальчика. В этом возрасте сын учится быть самостоятельным и поддержка отца ему необходима. Мальчик уже идентифицирует себя с папой и во всем ему подражает: старается ходить, как папа, разговаривать, и даже разговаривать с мамой.

С 3 до 5 лет у мальчика формируется модель семьи, по которой он впоследствии будет строить свои отношения с женой. Соответственно, задача папы — показать правильный пример отношения к женщинам.

Основная деятельность мальчика до 3-5 лет — игры. И важно, чтобы они были «мужскими». «Войнушки», игры в пиратов, сражения на мечах — это не просто развлечения. Они необходимы мальчику для правильного формирования мужской гормональной системы. И, конечно же, участие папы в таких играх малышу очень нужно.

7-9 лет

В возрасте до 7-9 лет основные занятия мальчика — игры и обучение. В этот период мамы часто допускаю серьезную ошибку в воспитании — обесценивают интересы или увлечения сыновей.

Неправильный подход: «Ну что ты часами сидишь со своим конструктором. Какой от этого толк? Займись чем-то полезным. Выучи лучше таблицу умножения». Сын её не послушает, но с доверием могут начаться проблемы.

Как нужно: «Какие крутые фигуры у тебя получаются! Да у тебя талант конструировать! Но без математики толку от этого таланта будет мало. Давай-ка получим таблицу умножения. Она тебе очень пригодится, когда станешь конструктором и будешь проектировать спутник».

В этот период никаких серьезных возрастных кризисов дети обычно не переживают, но для мальчиков он все равно особенный. В 7-9 лет в их окружении появляется много женщин. К маме и бабушки прибавляются учителя, репетиторы (в младшей школе это практически всегда женщины). Задача папы — сбалансировать окружение сына мужским присутствием.

Он может записать мальчика в «мужскую» спортивную секцию, регулярно ездить с ним на рыбалку, ходить в походы, на футбол. То есть папа должен помещать сына в среду, где он сможет взаимодействовать с мужчинами.

В этом возрасте для мальчика особенно важно, чтобы папа принимал и его достижения и неудачи. «Ты молодец, у тебя все получится» — главные слова, которые сын должен слышать от отца в этом возрасте.

11-13 лет

Период полового созревания. Сын чувствует себя взрослым, но таковым еще не является. Из-за несоответствия ощущений и реальной ситуации он оказывается в сложном психологическом состоянии. Мальчик не понимает, что правда: его самоощущение (что он уже взрослый) или отношение родителей (как к ребенку).
Здесь у мамы и папы общая задача — дать сыну ощущение, что оба варианта правильные. Как это сделать?

  • Не критиковать, не насмехаться, когда у него не получается быть взрослым: самому решить конфликт со старшеклассником, выбрать подарок девочке, которая нравится, одному пойти к стоматологу. В общении с мальчиком-подростком не должно быть фраз вроде «Ну что, не смог сам разобраться? А говоришь, что взрослый уже…».
  • Поручать достаточно серьёзные дела, показывать, что ему доверят, что на него рассчитывают. Например, можно поручить сыну отвести младшую сестру или брата в садик/школу, если это возможно, попросить сделать какую-то мужскую работу по дому.
  • Искренне хвалить, когда ему удается решать «взрослые» задачи: «Ты молодец! Вовремя перекрыл кран и вызвал сантехника. И соседей не затопили, и вода есть. Это по-взрослому».

От отца сыну в этот период нужна последовательность: папа обещал — папа выполнил, папа предупредил — папа сделал, как сказал. Если отец сказал, что на неделю оставит без карманных денег, за бардак в комнате, и вечером обнаруживает её в таком же состоянии, сын неделю не получает карманные деньги. И точка. Если пообещал поехать в воскресенье на каток, значит, в воскресенье везет на каток.

Чего не должно быть — отцовских нравоучений. Их подросток не просто игнорирует, а постарается доказать абсурдность слов родителя протестным поведением. Будет назло курить, дружить с «плохой» компанией, нарушать установленные в семье правила.
Чтобы достучаться до сына-подростка, отцу придется отказаться от роли наставника и «присесть» до уровня друга. В таком положении у папы есть шанс «войти в доверие» к сыну и, не мешая набивать шишки опыта, страховать от роковых ошибок.

18-20 лет

Период полной сепарации сына от родителей. И он обязательно проходит через конфликт. Проявляться может в разных вещах — в выборе не того ВУЗа, на котором настаивают родители, в отношениях с девушкой, которую они не одобряют, в дружбе с людьми, которые им не нравятся. Если сепарация не происходит, во взрослом возрасте мы получаем мужчину, привязанного к родителям, зависимого от их мнения.

Это очень сложный период и для молодого мужчины, которым стал сын, и для родителей. Лучшее, что может сделать мать для облегчения сепарации — не пытаться привязать сына к себе, не манипулировать им, а просто быть рядом, когда ему это нужно.

От папы сыну в этом возрасте нужно три вещи:

  • Принятие его как взрослого и в большинстве аспектов самостоятельного мужчины;
  • Поддержка. Сын должен чувствовать, что его «тыл» надежно прикрыт;
  • Отсутствие давления.

Что произойдет, если отец не сможет дать их сыну, я рассказала в этом видео. Посмотрите его до конца и узнаете, как ошибки отца на каждом этапе жизни сына будут отражаться на его жизни.

Отличия в обучении девочек и мальчиков

Мозг мальчиков и девочек работает не одинаково. И речь не о том, что кто-то умнее, кто-то глупее. Просто одни и те же задачи они решают по-разному. Родители и педагоги должны это учитывать при обучении детей разных полов.

Вот лишь несколько примеров, почему мальчики и девочки нуждаются в разном подходе:

  • Мальчикам проще выполнять задачи в одиночку или в команде с другими мальчиками, девочкам легче работать в смешанных группах;
  • Девочки более усидчивы, мальчикам перерывы и смена деятельности нужны чаще;
  • Для девочек педагог более авторитетная личность, чем для мальчиков. Степень влияния учителя на них разная;

    Мальчики в первую очередь воспринимают факты, девочки обязательно учитывают контекст. Если сказать мальчику, что герой рассказа добрый человек, он просто согласится с этим. Девочке нужно обосновать это утверждение;

  • Девочек нужно хвалить за достижения в целом, мальчикам нужно точно указывать, что именно они сделали хорошо.

При обучении мальчиков и девочек нельзя сравнивать. В одном возрасте их способности отличаются. Девочки развиваются быстрее мальчиков-ровесников.
В начальной школе мальчикам учиться сложнее, чем девочкам. И не только потому что их биологический возраст немного притормаживает. Большинство педагогов в младшей школе — женщины, и им даже на физиологическом уровне трудно учитывать особенности развития мальчиков. Плюс они не могут применять свой детский опыт, чтобы понять чувства и потребности маленьких мужчин.

Надеюсь, что эта статья помогла вам лучше понять потребности вашего сына или дочери, «странности» их поведения. Если вы хотите узнать больше о том, в чем нуждается именно ваш ребенок и как правильно закрыть его потребности, приходите ко мне на онлайн-консультацию. Помните: у родителей есть множество возможностей помочь ребёнку расти счастливым и стать успешным во взрослой жизни. Не упускайте их!

Просмотров: 👁 59

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *